Dipandu oleh Egon, saya menunggu di ruangan yang ditunjuk sebagai kantor direktur pendidikan. Ruangan itu biasa saja—hanya ada sofa, meja, dan rak buku. Saya merasa tidak nyaman, mengingatkan pada sensasi ketika saya memasuki kantor kepala sekolah di masa sekolah saya dulu. Saya duduk di sofa. Winona dan Egon berdiri di dinding dalam diam. Ketegangan itu terasa nyata karena saya gugup. Saat kelas semakin dekat, gelombang ketegangan tiba-tiba menguasai saya. Saya merasa ingin muntah. Jantung saya berdebar kencang. Itu berbahaya. Sudah lama saya tidak merasa seperti ini. Anda tahu, perasaan yang Anda dapatkan ketika Anda diberi peran penting dalam acara sekolah seperti festival olahraga atau budaya, tepat sebelum menyampaikan pidato di depan seluruh siswa. Saya berharap pertunjukan yang sebenarnya akan datang lebih cepat, tetapi saya juga berharap itu tidak akan pernah datang—emosi yang kontradiktif. Itu menyiksa. Gelisah, aku duduk di sofa, berdiri, mondar-mandir di sekitar ruangan, memeriksa buku pelajaran seolah mengingat, memastikan barang-barangku, lalu duduk lagi. Aku mengulangi tindakan ini, membuat Winona lebih cemas dari biasanya.
“Um, Shion-sama, apakah Anda baik-baik saja?”
“A-aku baik-baik saja!”
“Benarkah begitu?”
Jelas, aku tidak baik-baik saja. Tapi aku tidak bisa melarikan diri bahkan jika aku tidak baik-baik saja. Oh, akan jauh lebih mudah jika seseorang bisa menyaksikan adegan perawatan dan menjelaskannya dengan santai. Sulit dengan kelompok besar, dan bahkan jika itu mungkin, pembelajaran teoritis tetap diperlukan. Berbicara di depan semua orang adalah situasi yang tidak dapat dihindari. Tidak dapat dihindari untuk berada di bawah tatapan begitu banyak orang. Aku tidak ingin memikirkannya, tetapi aku benar-benar tidak ingin melakukannya! Aku tidak mau! Aku ingin melarikan diri! Aku ingin pulang! Bahkan jika aku berpikir seperti itu, aku tidak bisa melarikan diri. Sudah menjadi sifatku untuk tidak melarikan diri. Saat aku panik, Winona juga tampak gelisah. Melihat kami, Egon mendekat dengan tenang.
“Tuan Shion.”
“A-Apa itu?”
“Kudengar Shion-sama pernah meninju seorang bangsawan.”
Melihat Egon mengatakan sesuatu yang tidak masuk akal dengan wajah serius, saya sangat terguncang.
“Hah? Apa? Yah, iya sih… aku melakukannya.”
“Begitu ya. Aku berasumsi semua orang yang hadir di kelas ini sadar betul bahwa mereka adalah bangsawan?”
“Ya, baiklah. Aku sudah sering mendengarnya sebelumnya.”
Egon mengangguk acuh tak acuh.
“Kalau begitu, kalau ada apa-apa, kau bisa langsung meninju mereka.”
Dia mengatakannya dengan ekspresi serius, dan saya tidak dapat menahan tawa.
“Apa?! Haha, h-he? Tidak, tidak mungkin!”
“Itu tidak diperbolehkan, tapi Shion-sama pernah melakukannya sebelumnya. Jadi, jika itu terjadi dua atau tiga kali lagi, itu tidak apa-apa.”
“Pernyataan yang sangat sembrono!”
“Itu pernyataan yang gegabah. Namun, bukankah menyenangkan memiliki semangat seperti itu? Kau tidak akan mati. Bahkan jika kau gagal, kau akan berhasil. Mungkin, kemungkinan besar.”
Namun, kurasa bukan itu masalahnya. Anehnya, kata-kata Egon bergema di benakku. Dia menatapku lurus tanpa mengubah ekspresinya. Kata-katanya aneh, tetapi sikapnya seperti kepala pelayan. Entah bagaimana aku mengerti apa yang ingin disampaikannya. Khawatir dan gelisah sebelumnya tidak akan mengubah apa pun. Aku sudah melakukan semua yang aku bisa, dan aku punya rekam jejak. Jadi, berhasil atau tidaknya aku tergantung padaku. Aku menekan diriku sendiri dengan pikiran itu, tetapi itu tidak berarti. Aku harus melakukannya, jadi daripada memikirkan kegagalan, aku harus fokus pada kesuksesan—bagaimana aku bisa berhasil. Setidaknya, bersikap plin-plan di sini tidak memenuhi syarat untuk sukses. Dengan mengingat hal itu, aku sedikit tenang. Berapa banyak kesulitan yang telah aku atasi sejauh ini? Ini bukan masalah besar.
“Kau tampaknya sudah jauh lebih tenang. Sungguh mengagumkan.”
“Tidak, tidak. Terima kasih atas bantuanmu.”
“Tidak perlu berterima kasih. Hanya ini yang bisa kulakukan.”
Setelah mengucapkan rasa terima kasih, Egon kembali ke tembok lagi.
Apakah itu akting?
Kata-katanya berada dalam nada yang paling mudah saya terima.
Apakah karena sikapku terhadap pembantu tadi?
Jika memang demikian, ia memamerkan keterampilan observasi dan kemampuan beradaptasi yang luar biasa.
Sebagai kepala pelayan ratu yang terpercaya, mungkin ini sudah diduga.
Saya orang yang berpikiran sederhana.
Namun saya mungkin belum pernah diberi tahu sesuatu seperti ini sebelumnya.
Entah kenapa, itu membuatku sedikit gembira.
Ketika saya melihat Winona, dia tampak memiliki ekspresi yang sedikit rumit.
Ketika mata kami bertemu, dia segera mengalihkan pandangannya.
Hubungan kami telah sedikit berubah, tetapi masih ada jarak di antara kami, jadi itu tidak dapat dihindari.
Ketika saya tengah merenungkan hal ini, terdengar ketukan di pintu.
Egon membuka pintu, dan sepertinya seorang pembantu datang menjemput kami.
Seorang pembantu dengan ekspresi tegang dan penampilan yang anehnya terawat berdiri di depan pintu.
“Eh, semua peserta sudah berkumpul. Jadi, ehm, aku datang untuk menjemputmu.”
“Terima kasih. Kalau begitu, bagaimana kalau kita berangkat?”
Kataku, dan Winona dan Egon mengangguk dengan anggun.
Sekarang, mari kita lihat bagaimana kelanjutannya.
Masih ada rasa cemas.
Namun tidak seperti sebelumnya, ketegangan telah berkurang.
Persiapan telah dilakukan.
Semuanya akan baik-baik saja.
Untuk ya.
Sekarang, ayo pergi.
Saya keluar dari ruang pendidikan.
Langkahku sedikit lebih ringan dibandingkan pagi hari.
Bahasa Indonesia: ○●○
Auditorium.
Ini adalah ruangan terbesar di kampus, dilengkapi dengan fasilitas yang sesuai untuk kuliah.
Saya berdiri di depan ruangan.
Di belakangku, Winona dan Egon memperhatikan pergerakanku.
Pembantu lainnya berdiri di depan pintu di belakang auditorium.
Tentu saja, tidak semua orang ada di sini. Tempat itu akan terlalu ramai jika ada begitu banyak orang.
Paling banyak sekitar 20 orang.
Tampaknya setiap siswa memiliki pendamping, tetapi jika menyertakan semua orang akan terlalu mengganggu, jadi saya menolaknya.
Mereka akan menunggu di luar selama kelas.
Ada ruangan terpisah yang disiapkan, jadi seharusnya tidak ada masalah, meskipun mungkin ada beberapa ketidakpuasan.
Saat saya masuk, mereka juga masuk dari belakang ruangan.
Auditoriumnya dapat menampung 200 orang.
Seperti universitas, tanahnya miring, memastikan pandangan jelas ke depan bahkan dari belakang.
Para peserta pelatihan seharusnya sudah berada di dalam auditorium.
Saya bisa mendengar suara-suara dari dalam.
Itu mengingatkanku pada masa sekolahku.
Saat itu, saya adalah seorang pelajar, namun sekarang, peran saya adalah seorang guru.
Simulasi saat masuknya sempurna.
Pertama, langsung menuju mimbar dan mulai berbicara.
Awalnya hanya berjalan kaki. Ini tugas yang mudah.
Aku menoleh ke Winona dan Egon, dan mereka mengangguk.
Sambil mengangguk, aku segera membukakan pintu.
Pintu geser berderit terbuka, dan suara berderak bergema di seluruh ruangan.
Percakapan di dalam ruangan tiba-tiba terhenti.
Canggung sekali.
Namun, saya tidak mampu mengkhawatirkan hal itu.
Mimbar terlihat di depan.
Baiklah, ini dia.
Jangan lihat ke kiri. Ada siswa di sana!
Dengan canggung, saya berjalan ke mimbar dan mengamati kelas.
120 orang.
Rinciannya: 119 bangsawan dan hanya satu rakyat jelata.
Anak laki-laki biasa duduk di tepi kelas, jauh dari anak-anak lain.
Bahkan ada orang tua yang rambutnya sudah putih.
Dia tidak memiliki kekuatan magis.
Dia tidak memilikinya, tetapi karena suatu alasan, dia ada di sini.
Hah? Tunggu, hah? Kenapa dia ada di sini?
Saya tidak meminta ini?
Aku secara terbuka menunjukkan gejolak batinku di wajahku dan segera menenangkan diri.
Saya tidak tahu alasannya, tetapi kesan pertama sangatlah penting.
Mari kita pikirkan mengapa dia ada di sini nanti.
Setelah jeda sejenak, aku mengalihkan pandanganku dari kanan ke kiri, berdeham, dan mulai berbicara perlahan.
“Um, um! Senang bertemu denganmu. Aku Shion Ornstein.
Mulai hari ini, saya akan mengadakan pelatihan tentang pengobatan sindrom malas untuk Anda semua.
Durasi tiga bulan mungkin terasa agak lama, tapi mari kita lakukan yang terbaik.”
Oh, sungguh suatu situasi.
Tatapan mata tajam ke arahku.
Jika hanya itu saja, semuanya akan baik-baik saja.
Namun ada orang yang menatap tajam ke arahku.
Beberapa orang menatapku dengan curiga.
Ada yang nampaknya mencemooh saya, dan ada pula yang nampaknya sudah kehilangan minat.
Ada yang sedang tidur, ada pula yang berbicara dengan suara pelan.
Apakah seperti ini rasanya menjadi guru baru?
Ini bisa menghancurkan semangat seseorang. Saya mungkin tidak mau bekerja mulai besok.
Tidak, saya malah merasa sedikit lega.
Karena tampaknya tidak ada seorang pun yang tertarik padaku sama sekali.
Merasa gugup saat semua orang punya ekspektasi tinggi memang membuat stres, tapi jika tidak ada minat, pikiranku menjadi tenang.
Rasanya diriku yang biasa telah kembali.
Ketika saya tengah memikirkan ini, beberapa wajah menarik perhatian saya.
Seseorang menatapku dengan saksama. Namun, dia tidak tampak bersikap memusuhiku. Itu karena ekspresinya yang serius. Dia memperhatikan setiap gerakanku dan mendengarkan kata-kataku dengan saksama.
Ada beberapa siswa lain yang menarik perhatian saya juga. Misalnya, ada seorang gadis yang entah mengapa tampak tersenyum, dan anak laki-laki biasa tadi. Namun, yang paling mencolok adalah lelaki tua di belakang. Dia menatap saya, seolah menilai saya. Mungkin dia bertindak sebagai pengawas. Saya mulai merasa gugup lagi. Terlepas dari itu, saya memutuskan untuk melanjutkan diskusi.
“Karena hari sudah malam, saya akan membahas jadwal dan materi mulai besok. Saya yakin Anda sudah menerima jadwal beserta buku pelajarannya, jadi silakan baca.”
Buku teks tersebut berisi deskripsi pengobatan sindrom malas yang ditranskripsi dari buku-buku ajaib, jadi saya melewatkan bagian itu. Jadwalnya diuraikan secara kasar, dengan banyak detail yang belum ditentukan. Itu adalah percobaan pertama, dan isinya mungkin berubah secara signifikan tergantung pada kemajuan.
“Untuk minggu pertama, kita akan mulai dengan pelajaran tentang pelepasan kekuatan magis, yang diperlukan untuk mengobati sindrom malas. Kekuatan magis adalah nama kekuatan yang secara signifikan memengaruhi kekuatan hidup dan kekuatan mental yang beredar di dalam tubuh. Itu bukan sesuatu yang dimiliki semua orang; itu adalah kekuatan yang dimiliki oleh orang-orang yang berbakat. Hanya mereka yang tidak memiliki kekuatan magis yang tidak akan tertular sindrom malas, dan mengobati pasien sindrom malas juga hanya dapat dilakukan oleh individu yang memiliki kekuatan magis. Sebagian besar dari Anda di sini sudah memiliki kekuatan magis, seperti yang mungkin pernah Anda dengar. Kekuatan ini penting untuk pencegahan dan pengobatan sindrom malas.”
Saya menggunakan kata-kata yang mungkin tidak mereka kenal. Oleh karena itu, saya berbicara perlahan. Namun, reaksinya masih samar. Meskipun peserta pelatihan terpilih telah menerima penjelasan tentang kekuatan sihir sebelumnya, dan hal itu disebutkan dalam jadwal buku teks, tidak mudah bagi mereka untuk langsung menerimanya. Itulah sebabnya saya mengharapkan lebih banyak reaksi.
Namun tidak ada tanggapan. Pokoknya, saya harus melanjutkan diskusi.
“Setelah itu, sambil memantau kondisinya, Anda akan berlatih mengendalikan kekuatan sihir, mempelajari pengetahuan tentang pengobatan, dan benar-benar melanjutkan pengobatan. Tiga bulan adalah durasi maksimal, dan jika memungkinkan untuk melakukan pengobatan sejak dini, saya rasa kami akan memberikan izin untuk lulus.”
Di sini, aku terdiam. Sejujurnya, aku ingin mengatakan bahwa aku tidak tahu apakah mereka akan mampu merawat pasien. Namun, mengatakan itu akan menjadi alasan jika terjadi kegagalan, dan itu akan memberi kesan bahwa itu tidak penting. Mengatakan sesuatu seperti, “Kita mungkin gagal, tetapi mari kita lakukan yang terbaik untuk saat ini,” hanya akan merusak suasana. Selain itu, jika kita gagal, posisi kita akan terancam. Bagaimanapun, lebih baik menjalankan rencana itu secara diam-diam.
“Konten kelas akan mencakup ceramah dan latihan praktik seperti hari ini. Untuk ujian kelulusan, Anda akan melakukan pelatihan praktik dan merawat pasien, jadi harap diingat. Apakah ada yang punya pertanyaan tentang penjelasan sejauh ini?”
Ketika aku mengatakan ini, semua orang saling memandang. Bahkan di antara para bangsawan, reaksinya sama. Itu mengingatkanku pada bagaimana siswa dulu berperilaku di masa sekolahku—memeriksa lingkungan sekitar terlebih dahulu.
“Baiklah, ada pertanyaan?”
“Ya, silakan.”
Seorang anak laki-laki berambut pirang dan bermata biru yang berpenampilan biasa berbicara dengan acuh tak acuh. Tentu saja, dia tetap duduk. Sopan santun yang kutahu tidak berlaku di dunia ini. Yah, aku tidak bermaksud untuk menunjukkannya atau mengajari mereka. Anak laki-laki itu bertukar pandang dengan siswa di sekitarnya dan mulai menyeringai karena suatu alasan.
Apa yang terjadi? Apa yang ingin dia katakan, orang ini?
“Berapa usiamu?”
Tatapan dan nada bicaranya merendahkan, tetapi aku sudah mengantisipasi ucapan seperti itu. Lagipula, aku sudah mendengar hal serupa puluhan atau ratusan kali. Tanpa sedikit pun rasa terganggu, aku menjawab dengan tenang, “Usiaku tiga belas tahun.”
“Hahaha! Tiga belas? Seorang anak berusia tiga belas tahun akan mengajari kita? Serius? Tolong jangan ganggu aku.”
Dari sudut pandangku, kaulah anak kecil di sini. Yah, aku sudah menduga reaksi seperti ini. Tapi, reaksinya agak lebih kasar dari yang kukira. Sepertinya menjadi bangsawan tidak selalu berarti menghargai kesopanan.
“Menurutku, usia seharusnya tidak menjadi masalah.”
“Hah? Tidak masalah? Yah, kurasa tidak. Maksudku, kaulah satu-satunya yang bisa mengobati sindrom kemalasan, kan? Usia tidak masalah. Ya. Jadi, ajari saja. Kami ingin kau langsung ke intinya.”
“Intinya?”
Aku memiringkan kepalaku dengan bingung, tidak mengerti apa yang ingin dia sampaikan. Tiba-tiba, ruangan itu mulai berdengung dengan suara berisik. Apa yang sedang terjadi? Aku hanya bisa membentuk tanda tanya di kepalaku, menunggu penjelasan dari anak laki-laki itu.
“Meskipun kau mengerti. Lelucon ini sudah berakhir. Kami ingin kau mengajari kami metode sebenarnya untuk mengobati sindrom kemalasan. Itulah sebabnya kami berkumpul di sini, kan?”
Saya tidak mengerti apa yang dia katakan. Namun, semua orang, kecuali rombongannya, tampak menatap saya, ingin mendengar sesuatu. Reaksi dari yang lain pun serupa dengan reaksinya.
“Cukup dengan tipu daya. Tidak perlu berbohong lagi, kan? Atau apakah kamu mengklaim bahwa ini adalah kebenaran?”
Sambil menampar buku pelajaran, bocah itu mencibir. Aku hanya mengamati gerakannya.
“Tentu, tidak ada yang benar-benar percaya hal konyol seperti itu dengan serius. Tapi, tahukah Anda, merupakan hak istimewa yang signifikan bagi Lystia, sebuah negara kecil, untuk menjadi satu-satunya yang mampu mengobati sindrom kemalasan, yang lazim di seluruh dunia. Itulah sebabnya tidak ada yang mau menyerah begitu saja. Mereka tidak ingin membocorkan informasi ke negara lain. Mereka ingin menggunakannya sebagai alat negosiasi. Semua orang tahu itu. Jadi, kami datang jauh-jauh ke sini untuk ini. Namun, setelah membiarkan kami sejauh ini, Anda tidak akan melakukan pelatihan berdasarkan klaim palsu itu, bukan? Jika, pada akhirnya, itu tidak mungkin dan Anda berkata, ‘Hanya Anda yang bisa melakukannya,’ maka… Tidak ada negara yang akan tinggal diam, bukan?”
Ah, begitu. Aku mengerti maksudnya. Dia pikir informasi yang kita ungkapkan sejauh ini pasti bohong. Tentu saja, ada rekam jejak pengobatan sindrom kemalasan. Jika kita berbohong seperti itu, itu akan menjadi masalah internasional. Bahkan jika suatu negara mencoba menutupinya, ada batasannya, dan tidak ada penguasa bijak yang cukup bodoh untuk melakukan hal seperti itu. Jika mereka sebodoh itu, negara itu akan langsung runtuh. Namun, Ratu Milhya adalah orang bijak, dan raja-raja negara lain juga harus tahu itu. Jadi, mereka mungkin percaya pada kemampuan untuk mengobati sindrom kemalasan. Tetapi mereka tidak percaya pada metode itu sendiri. Melihatnya lagi, itu masuk akal. Lagipula, tidak terbayangkan untuk percaya pada keberadaan mana. Oleh karena itu, mereka menyimpulkan bahwa itu bohong, hanya menebak, ‘Pengobatan untuk sindrom kemalasan itu mungkin, tetapi mana adalah bohong.’ Bahkan saat itu, mereka menahan diri untuk tidak menunjukkannya demi penampilan. Dari sudut pandang mereka, itu hanyalah cara untuk menjaga kesopanan. Bagi saya, ini adalah teknik, sihir yang saya temukan dan kembangkan sendiri, jadi tampak jelas. Namun, bagi yang lain, ini adalah gagasan yang sangat tidak masuk akal, mendekati kegilaan.
“Ada kelebihannya. Itulah sebabnya mereka berkumpul. Tapi sekarang, kekurangannya lebih banyak daripada kelebihannya. Kau mengerti, Guru? Ini batasnya.”
Sambil menempelkan pipinya pada tangannya, bocah lelaki itu berkata dengan nada bosan dan jengkel.
Jika kata-katanya benar, aku paham. Aku harus memberikan informasi yang akurat kepada para siswa, atau posisiku bisa terancam. Namun, mana memang ada, dan keberadaannya penting untuk mengobati sindrom kemalasan.
“Cukup sudah sandiwara ini. Bagaimana kalau kita ajari sekarang? Metode untuk mengobati sindrom kemalasan. Kita sudah muak dengan ini. Kita sudah jauh-jauh datang ke sini, kelelahan, dan beberapa orang mulai kesal. Aku tidak tahu apa yang dikatakan ratu kepadamu, tetapi bahkan seorang anak kecil pun bisa mengerti apa yang harus dilakukan. Benar?”
Saya merenung.
Pilihan kata-katanya agak kasar dan keras, tetapi mengalir secara logis, dan ia menahan emosi seminimal mungkin. Pendekatannya tidak menyenangkan, tetapi isinya dapat dipahami.
“Saya mengerti, itu benar.”
“Benar? Jadi, maukah kau mengajari kami? Metode yang sebenarnya. Baiklah, penjelasan saja sudah cukup. Hari ini sudah malam.”
“Ya, itu benar. Tapi sebelum itu, mari kita tutup tirainya sedikit. Para pelayan, silakan.”
Saat aku mengatakan itu, para pelayan yang berdiri di belakang kelas buru-buru mulai menutup tirai. Ruangan menjadi redup, tidak sepenuhnya gelap, tetapi jelas, cahaya terhalang.
“Hei! Apa yang kau pikir sedang kau lakukan!? Apa kau berencana untuk membungkam kami atau semacamnya?”
“Saya tidak akan melakukan hal seperti itu. Itu akan menjadi masalah internasional.”
“L-Lalu apa?”
“Jadi, saya berencana untuk menunjukkan kepada Anda metode untuk mengatasi sindrom kemalasan. Silakan tonton.”
“Tunjukkan pada kami… meskipun tidak ada pasien di sini?”
Meskipun terdengar tidak puas, anak laki-laki itu terdiam. Meskipun sikap dan bahasanya buruk, dia mungkin seorang pemuda yang cerdas. Dia memiliki tingkat pemahaman tertentu. Mungkin itu adalah situasi di mana tidak ada kata terlambat untuk berpikir setelah melihatnya. Yah, pikirannya mungkin akan berubah dengan kata-kata berikutnya.
“Baiklah, semuanya, aku akan menunjukkan mana pada kalian.”
“Apa!? Mana!? Kau masih membicarakan itu—”
Aku mengangkat telapak tangan kananku. Cahaya redup muncul dari tanganku.
“…Apakah itu…?”
Anak laki-laki itu dan murid-murid lainnya menunjukkan ekspresi heran, mengarahkan pandangan mereka ke arah cahaya mana. Cahaya mana, tidak seperti cahaya biasa, memiliki karakteristik tidak memantulkan cahaya di sekitarnya. Namun, cahaya mana yang muncul dalam kegelapan menegaskan keberadaannya lebih kuat dari biasanya.
Cahaya itu meninggalkan telapak tanganku dan perlahan bergerak di sepanjang lorong tengah ruangan. Semua orang menatap cahaya itu, dan ketika cahaya itu mendekat, mereka secara refleks menjauhkan diri. Cahaya itu berhenti di tengah ruangan dan tiba-tiba naik ke udara. Semua orang mendongak. Cahaya itu meledak di dekat langit-langit, dan partikel-partikel cahaya berhamburan di ruangan itu. Meskipun ada langit-langit, bintang-bintang bersinar terang di langit.
Berkedip-kedip, menghilang, muncul kembali, berkedip-kedip. Pandangan para siswa terpaku pada langit-langit.
“Cantik…”
Seseorang berkata.
“Hmm,” desahnya bergema.
Pertunjukan langit yang berlangsung hanya beberapa detik.
Secara bertahap, hal itu berakhir.
Bintang-bintang mulai berjatuhan ke tanah, bergoyang seolah tertarik oleh gravitasi.
Seperti kepingan salju yang menari, mereka turun perlahan-lahan.
Terkejut dengan kemunculan cahaya yang tiba-tiba, para siswa yang tadinya menjaga jarak, secara naluriah mengulurkan tangan ke arah salju mana yang turun.
Sambil menatap mana di telapak tangan mereka, seseorang bergumam, “Hangat.”
Menerima kata-kata yang diucapkan seseorang, satu per satu, siswa mengambil mana.
Hangat. Dan ada sensasi sentuhan.
Mereka mengetahuinya secara langsung.
Mana-nya perlahan memudar.
Dan akhirnya, semua cahaya menghilang.
Semua orang terdiam.
Di tengah-tengah itu, saya perlahan mulai berbicara.
“Ini mana.”
Hanya dengan kata-kata itu, tidak diragukan lagi bahwa keterkejutan mengalir di sekujur tubuh para siswa.
Mereka menahan napas.
Emosi itu dapat dimengerti.
Saat pertama kali melihat mana, merasakannya, menciptakannya untuk pertama kali, saya memikirkan hal yang sama.
Apakah benar-benar ada sesuatu yang begitu menakjubkan?
Mana sendiri tidak memiliki kekuatan besar, tetapi orang-orang terpikat olehnya.
Dirangsang oleh kekuatan misterius mana itu sendiri, rasa ingin tahu pun timbul.
Ini tentang kemungkinan.
Keingintahuan terhadap hal yang tidak diketahui.
Dan pada dasarnya, adanya kekuatan yang melampaui batas-batas manusia.
Itulah mengapa itu menarik.
Saya merasa seperti itu.
Bagaimana dengan para siswa?
Ada rasa cemas.
Namun, kekhawatiran itu tampaknya tidak perlu.
“Mana… itu benar-benar ada?”
“Itu? Mana…?”
“T-Tidak mungkin. Kupikir itu informasi yang salah.”
“Aku tidak percaya… t-tapi cahaya itu…”
“…Itu sungguh indah.”
Ekspresi kerinduan.
Alasan ketertarikan itu mungkin berbeda bagi setiap orang.
Namun seperti nasib mereka yang memiliki mana, secara alami mereka mengembangkan minat terhadap mana.
Karena mereka istimewa.
Keberadaan mereka istimewa.
Jadi, wajar saja jika Anda tertarik.
Setidaknya, itulah yang saya pikirkan.
Aku memberi isyarat kepada para pembantu agar membuka tirai dengan pandangan sekilas.
Ruangan itu tiba-tiba menjadi terang benderang.
Sekarang, ekspresi semua orang menjadi lebih jelas.
Mereka tampak seperti anak-anak di depan mainan baru.
Akan tetapi, ekspresi itu hanya berlangsung sesaat dan kebanyakan orang segera kembali ke kenyataan.
“Mana itu ada, dan mana adalah unsur paling krusial dalam merawat pasien yang mengidap sindrom malas.
Seperti yang saya sebutkan sebelumnya, kalian masing-masing akan belajar menangani mana terlebih dahulu.”
“Tunggu, kita bisa melakukan hal serupa?”
“Ya, Anda bisa. Namun, untuk mencapai level yang sama persis, diperlukan latihan yang cukup banyak.
Tapi menciptakan mana itu sendiri seharusnya bisa dilakukan tanpa menghabiskan terlalu banyak waktu untuk itu.”
Mata anak laki-laki itu berbinar.
Akan tetapi, mungkin dia sadar bahwa dia tengah menarik perhatian orang-orang di sekitarnya, karena wajahnya memerah, dan dia buru-buru memasang wajah datar.
Anak yang lucu. Dari segi usia, dia mungkin lebih tua.
“Untuk saat ini, sepertinya kalian semua sudah mengerti. Itu saja penjelasan hari ini.
Ada pertanyaan—”
Hampir bersamaan, para pelajar berdiri dan berlari ke arahku.
Apa ini? Menakutkan.
Momentum dan wajah mereka menakutkan.
“Uh, bagaimana rasanya saat kau melepaskan mana!?”
“Hah? Y-ya, ini seperti sensasi hangat, dan rasanya seperti ada kekuatan yang dilepaskan.”
“Bisakah mana dilepaskan dalam berbagai bentuk!?”
“Ya, memang. Namun, untuk bentuk yang lebih rumit, diperlukan latihan karena Anda memerlukan gambaran yang jelas.”
“Lepaskan lebih banyak! Lepaskan lebih banyak mana! Tunjukkan pada kami!”
“T-tidak, kita sudah selesai untuk hari ini.”
“Oh, ngomong-ngomong, guru, ototmu lumayan banyak. Tapi tubuhmu kecil.”
“Ke-kecil!? Apa maksudmu aku kecil!?”
“Apakah kamu punya semacam alat di suatu tempat? Mungkin di bawah pakaianmu?”
“T-tidak! Tidak ada! Jadi, tolong jangan masukkan tanganmu ke dalam pakaianku!”
Ini kekacauan.
Hampir setengah dari siswa menghujaniku dengan berbagai pertanyaan, menyelidiki tubuhku.
Ah, t-hentikan!
Kalau gini terus, bakal jadi masalah.
Ada banyak wanita, tetapi ada juga banyak pria.
Dengan kata lain, itu tidak menyenangkan.
“Aaaah! Berhenti saja!”
Aku berjalan melewati para siswa dan langsung bergerak.
Saya tidak sengaja menggunakan sedikit dorongan, tetapi tidak ada yang bisa dilakukan.
“Baiklah, cukup sekian untuk hari ini! Sampai jumpa besok!
Selamat tinggal!”
Saya melarikan diri dari auditorium.
Entah kenapa Winona dan Egon ikut berlari melewati koridor.
“Sepertinya semuanya berjalan dengan baik.”
“Itu berjalan terlalu baik!”
“A-Apa Anda baik-baik saja, Shion-sama?! Pakaian Anda berantakan!”
Entah ditarik atau tidak, bajuku berserakan di mana-mana.
Sungguh, orang-orang itu seperti anak-anak.
Ya, mereka memang anak-anak.
“Shion-sama, Anda tampak sangat bahagia.”
“Hah? Aku?”
Winona menunjukkannya, dan aku sadar aku tersenyum.
Oh, begitu, saya senang.
Harus kuakui, saya mungkin agak terlalu bersemangat.
Namun saya dapat memahami perasaan itu, dan saya pun senang.
Mereka menunjukkan minat terhadap sihir, dan mengatakan sihir itu indah.
Rasanya seperti dipuji.
Rasanya mereka mulai menyukai keajaiban yang saya sukai.
Baiklah, saya tidak bisa mengajarkan mereka sihir yang sebenarnya, hanya tentang kekuatan sihir.
Tetapi saya berhasil memulai lebih baik dari yang saya kira.
Saya belum bisa terlalu optimis, tapi…
Antisipasi terhadap kelas tersebut tumbuh lebih besar daripada sebelum dimulai.
Saya yakin para siswa merasakan hal yang sama.
Mari kita nantikan kelas besok.